长汀一中2021届新高考3+1+2模式选课指导指南
一、新高考如何科学选科
选科以前也是存在的。只不过，以前只有文科或理科2种选择；而新高考改革后，福建省新高考3+1+2模式共计12种选择。选项太多，在一定程度上加大了选择的难度。那么，应如何选科呢？在这里给大家几点建议：
第一，认识兴趣特长。普通心理学研究显示，兴趣是个人秉性和思维模式的体现，所以兴趣是第一前提。我们建议可以通过自己喜欢做的事、喜欢上的课、想参加的兴趣小组或社团分类，这样就可以较为清楚地了解自己的兴趣点和特长了。
第二，发现优势学科。优势学科是选择的最实际的依据。因此，我们建议同学们要了解自己各科成绩的确切情况，把各科成绩作横向和纵向的分析比较，看清楚自己哪科更具竞争力。
第三，关注自身潜能。学习心理学应用研究表明，个体在努力程度相当的情况下，学习成果较好的学科可能就是自己的潜力和特长所在，而对于收效甚微的学科，则表明该个体很可能缺乏学习的优势和潜力。因此，我们建议选科时应以自己的学习效率为标准，了解自身潜能。
第四，参考院校专业。只有在提前了解目标院校招生专业对高中学科的要求下，才能避免将来报考时才发现自己所学科目与招生要求不符的尴尬。比如，将来想学医，那么，要知道绝大多数医学院，要求必选物理、化学、生物。
第五，靠近理想职业。学习心理学调查研究表明，个体选择与自己的理想接近的学科，对其学科的学习将起促进作用，学习起来就会更积极，更主动，学习成绩也就可能更出色。因此，建议选科时要靠近自己的理想职业。
第六，结合社会需求。心理学追踪研究结果表明，选考科目需要个体系统思考，既要看到个体自身的需要，也应当考虑个体家人的想法、大学专业的需求及社会工作的需求。因此，我们认为，选科时要观察、分析社会趋势，了解社会对人才的需求，同时偕鉴个体父母的经验和想法，谨慎地选择。
第七，参考教学资源。选择学校教学资源更有优势的科目，你就能够享受到最佳的教学条件。反之，选了学校教学资源较差的科目，即使你潜力很大，可能也无法全力发出。
二、科学选科应避免以下误区
另外，学校心理学追踪研究结果表明，高考选科在调查人群中还广泛存在着一定的误区，因此，建议大家在选科时避开以下误区：
第一，依自我情感。心理学调查研究结果显示，在选科时常常有学生认为某某教师有魅力，某某同学和自己关系特别好，随之选择。家长要教导孩子选科不是一种诀别，有时距离更是一种美。
第二，学做“墙头草”。心理学调查显示，在被调查群体中有12%
